2025-08
在未引入智能安檢門技術(shù)手段前,查收手機(jī)是一項(xiàng)極其耗費(fèi)師生心力、容易引發(fā)正面沖突的工作。教師需要花費(fèi)大...
2025-08
智能手機(jī)和社交媒體在帶來便利的同時(shí),也給青少年帶來了持續(xù)的社交壓力和焦慮感——“錯(cuò)過恐懼癥”無時(shí)無刻...
2025-08
教育的核心目標(biāo)是育人,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣與品格。在手機(jī)管理問題上,智能安檢門目標(biāo)是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“他...
2025-08
管理學(xué)生手機(jī),絕非學(xué)校一方的責(zé)任,而是需要家校密切協(xié)作、形成共識(shí)的共同課題。智能安檢門在此過程中,可...
2025-08
任何管理措施都需建立在合法合規(guī)的基礎(chǔ)之上。教育部等多部門已聯(lián)合發(fā)文,明確禁止中小學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入課...
2025-08
在數(shù)字化時(shí)代,智能手機(jī)的普及為溝通帶來便利,卻也給校園管理帶來了新挑戰(zhàn)。學(xué)生攜帶手機(jī)入校,易導(dǎo)致上課...